EVALUACIÓN EN EL APRENDIZAJE
Lafarucade (2009) afirma que la evaluación es una etapa del
proceso educativo que tiene como finalidad, comprobar de manera sistemática, en
qué medida se ha logrado los objetivos propuestos con antelación. Entendiendo a
la educación como proceso sistemático, destinado a lograr cambios duraderos y
positivos en la conducta de los sujetos, integrados a la misma, en base a
objetivos definidos en forma concreta, precisa social e individualmente
aceptables.
Según Pila Teleña (2007), la evaluación es una
operación sistemática, integrada a la actividad educativa con el objetivo de
conseguir su mejoramiento continuo, mediante el conocimiento más exacto posible
del alumno en todos los aspectos de su personalidad, aportando una información
ajustada sobre el proceso mismo y sobre todos los factores personales y
ambientales en que esta inciden. Señala en qué medida el proceso educativo
logra sus objetivos fundamentales y confronta los fijados con los realmente alcanzados.
De igual manera se debe indicar que esta debe ser continua
y constante, porque no es pertinente ejercer un control solo al finalizar, sino
durante todo el proceso y esto nos permite conocer más a fondo el tipo de ser
humano que estamos conduciendo, así como también nos podemos percatar de los
aciertos y errores que se están presentando en el desarrollo de la labor
docente.
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